Книжный каталог

Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник

Перейти в магазин

Сравнить цены

Категория: Дом, семья, быт

Описание

Сравнить Цены

Предложения интернет-магазинов
Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник 214 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 1 год Решебник Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 1 год Решебник 194 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 2 год Решебник Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 2 год Решебник 194 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 3. Шахматные комбинации Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 3. Шахматные комбинации 192 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 2. Отвлечение, завлечение Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 2. Отвлечение, завлечение 192 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 4. Шахматные окончания Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 4. Шахматные окончания 160 р. chitai-gorod.ru В магазин >>
Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 1. Связка, двойной удар Костров В., Белявский Б. 2000 шахматных задач. Решебник. 1-2 разряд. Часть 1. Связка, двойной удар 192 р. chitai-gorod.ru В магазин >>

Статьи, обзоры книги, новости

Костров В, Рожков П

Костров В., Рожков П. "1000 шахматных задач. Решебник. 3 год"

Часть 1. Мат в два хода. Борьба за поля матования.

Часть 2. Мат в два хода. Как добраться до короля?

Часть 3. Связывание. Королевское связывание (полное).

Часть 4. Связывание. Фигурное связывание (неполное).

Источник:

xn--80aa9abjagwcy5a5b.xn--p1ai

Костров В, Рожков П

Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник

24-Сен-2016 10:45

Год издания : 2009-2011

Автор : Костров В., Рожков П.

Издательство : Русский шахматный дом

ISBN : 1-й год -978-5-94693-209-7 2-й год -978-5-94693-210-3 3-й год -978-5-94693-128-1

Качество : Отсканированные страницы

Количество страниц : 98+98+130

Описание : В книге специально подобраны задания, соответствующие "курсу начинающего бойца". Безусловно, юный шахматист должен понять основную задачу шахматной партии и научиться самым разнообразным способам достижения победы.

Простейшие пешечные окончания позволят познакомиться с геометрическими мотивами на шахматной доске. Специально подобранные задачки помогут лучше закрепить материал, пройденный на занятиях вместе с тренером.

Ни одна шахматная партия не обходится без многочисленных двойных ударов и связок. Эта книжка поможет спортсмену увеличить свой арсенал. Почти все разновидности самых распространенных шахматных уколов теперь будут у него на вооружении!

Примеры страниц

Текущее время: 05-Янв 08:44

Часовой пояс: UTC + 3

Вы не можете отвечать на сообщения

Вы не можете редактировать свои сообщения

Вы не можете удалять свои сообщения

Вы не можете голосовать в опросах

Вы не можете прикреплять файлы к сообщениям

Вы можете скачивать файлы

В чем преимущество?

Когда вы скачиваете файл через http или ftp, то пропускная скорость канала в 1 мб/сек будет делиться между всеми скачивающими, и это значительно увеличивает время скачивания. Скачивание через торрент-клиент происходит не только с сервера, но и за счет уже скачавших данный файл, в следствии чего получается большая скорость скачивания.

Для использования торрент-клиента существует множество торрент-сайтов, как doutdess.org. В свою очередь, на doutdess.org вы можете не просто скачать без регистрации те же фильмы, но также есть возможность скачать бесплатно и скачать без регистрации, чем может похвастаться далеко не каждый торрент-сайт. Также на doutdess.org постоянно добавляются новые фильмы и многое другое, поэтому горячие новинки вам обеспечены.

doutdess.org - у нас в отличие от многих трекеров все торрент раздачи полностью мультитрекерные!

То есть, если вы нашли подходящую вам раздачу и вдруг внезапно заметили, что количество раздающих человек указывает на ноль, то вы в любом случае можете смело скачать torrent файл и поставить закачку в своём клиенте. При этом у вас обязательно начнётся скачивание на большой скорости, это и есть мультитрекерная система раздач.

Источник:

doutdess.org

Костров В, Рожков П

Костров В., Рожков П. "1000 шахматных задач. Решебник. 3 год"

Часть 1. Мат в два хода. Борьба за поля матования.

Часть 2. Мат в два хода. Как добраться до короля?

Часть 3. Связывание. Королевское связывание (полное).

Часть 4. Связывание. Фигурное связывание (неполное).

Мягкий переплет, 128 с., Москва 2009

Рекомендации

Костров В., Рожков П. "1000 шахматных задач. Решебник. 2 год"

Костров В., Рожков П. "1000 шахматных задач. Решебник. 1 год"

В книге специально подобраны задания, соответствующие "курсу начинающего бойца".

"Тесты по тактике для шахматистов IV разряда" Конотоп В., Конотоп С.

Предназначена для шахматистов 4-го разряда

"Мат в 2 хода", Павел Лобач

В книге 24 урока, где разобраны 72 матовых задачи

"Тесты по эндшпилю для шахматистов IV разряда" Конотоп В., Конотоп С.

Предназначена для начинающих шахматистов и шахматистов 4-го разряда

Бронзник В., Терёхин А. "Стратегические приёмы"

Основное достоинство предлагаемой книги и ее принципиальное отличие от других – тематизация приемов миттельшпиля. Их общее число близко к полусотне.

"Учебник шахматных комбинаций. 1а" Иващенко С.

Для обучения детей путем занятий с преподавателем или родителями

"Тесты по тактике для начинающих шахматистов" Конотоп В., Конотоп С.

Книга содержит: 50 тестов, по 12 позиций в каждом. Время, отводимое на выполнение теста - 1 час

"Тесты по эндшпилю для шахматистов III разряда" Конотоп В., Конотоп С.

Предназначена для шахматистов 3-го разряда

"Тесты по тактике для шахматистов III разряда" Конотоп В., Конотоп С.

Предназначена для шахматистов 3-го разряда

"Тесты по тактике для шахматистов II разряда" Конотоп В., Конотоп С.

Предназначена для шахматистов 2-го разряда

Дорофеева А. "Шахматная радуга тактических приёмов. Книга 4. Уничтожение защиты, слабость последней горизонтали, перекрытие, рентген" Отзывы покупателей Добавить отзыв:

Отзывов нет. Вы можете оставить отзыв об этом товаре первым!

Источник:

chessbuy.ru

Скачать 1000 шахматных задач

1000 шахматных задач. Решебник. 2 год - Костров, Рожков

Автор: Костров Всеволод Викторович, Рожков Павел Петрович

Издательство: Русский шахматный дом, 2015 г.

Аннотация к книге "1000 шахматных задач. Решебник. 2 год"

Аннотация к книге "1000 шахматных задач. Решебник. 2 год"В этой книге специально подобраны задания, соответствующие "курсу начинающего бойца". Вначале - задания на мат. Безусловно, юный шахматист должен понять основную задачу шахматной партии и научиться самым разнообразным способам достижения победы.

Простейшие пешечные окончания позволят познакомиться с геометрическими мотивами на шахматной доске. Специально подобранные задачки помогут лучше закрепить материал, пройденный на занятиях вместе с тренером.

Ни одна шахматная партия не обходится без многочисленных двойных ударов и связок. Наша книжка поможет спортсмену увеличить свой арсенал. Почти все разновидности самых распространённых шахматных уколов теперь будут у него на вооружении!

Источник:

cfg.at.ua

Всеволод Костров Павел Рожков ШАХМАТНЫХ ЗАДАЧ

Всеволод Костров Павел Рожков ШАХМАТНЫХ ЗАДАЧ. Решебник. 2год. Москва 2012 Транскрипт

2 Всеволод Костров Павел Рожков 1000 ШАХМАТНЫХ ЗАДАЧ Решебник 2год Москва 2012

3 Часть 1 МАТ В ДВА ХОДА. ВЗЯТИЕ. ПЕРЕКРЫТИЕ На тебя решил нагнать твой противник страх: Королю сейчас объявил он шах. Ты пугаться не спеши вражеских атак, Поразмысли-ка в тиши: может, шах- пустяк? Короля-владыки честь войску дорога - Посмотри, нельзя ли съесть дерзкого врага? А ещё я путь другой подсказать могу: Ты дорогу перекрой этому врагу. Стань фигурою своей на его пути - Короля всего верней сможешь ты спасти. Подскажу тебе, позволь, я и третий путь: Не сумеет ли король в сторону шагнуть?! Ннла Веселы, Иржи Веселы <<Шахматпый букварь > Защита от шаха При матовании короля противника необходимо учитывать все возможности защиты от смертельного шаха. В этой книжке мы рассмотрим две защиты: взятие атакующей фигуры и приём перекрытия - когда между атакующей фигурой и королём ставится заслон в виде фигуры или пешки. Несмотря на то, что противник защищается таким образом, мы всё же ставим мат на втором ходу, так как у сильнейшей стороны больше нападений. Этой тетрадью начинается серия <<Уроки дома>> для детей второго года обучения. Она будет посвящена матованию короля в два хода. Как правильно оформить решения показано в примерах к первому уроку. Обратите внимание на запись ходов белых и чёрных! 2

4 Урок 1 Взятие При нападении на короля, часто бывает, что поле с которого даётся шах, защищено фигурой или пешкой противника. Чтобы поставить мат на этом поле, необходимо иметь на один удар больше, чтобы после взятия первой атакующей фигуры противником, её место заняла бы вторая фигура, которая и объявляет мат. Поэтому нападение должно быть хорошо подготовлено. Нельзя забывать, что король вокруг себя защищает все поля. Поэтому фигура, которая ставит мат на поле рядом с королём, должна быть обязательно защищена. Рассмотрим примеры: Учебный пример Рубенчик- И. Ботвинник, 1976 а Ь с d е h Лсб- cl+ Лdl: cl Фс7: clx g7 - gвф+ Лf8 : gb Фh8: g8x 3

5 Мат с поля равноценного размена Агзамов- Рудерфер, 1974 Энгельгард - lllульце, Учебный пример 4. Елнашев- Молнар,

6 Мат с поля равноцепного размена Силади - Мадараш, 1971 а Ь с d е 6. Роганов - Комаров, 1944 а Ь с d е Орев - Рашев, Учебный пример 5

7 Мат с поля равноценного размена 9. Карпов- Тайманов, Хардичак - Немет, Болеславекий-Бондаревекий 1 Учебный пример - б

8 Мат с поля неравноценного размена 13. Дуз-Хотимирский - Робине 14. Мандольфо - Кольни, Трегер- Кох, Боголюбов - NN,

9 Ослабление защиты ходом пешки 17. Прибыл- Улъмав, Гилг- Мюллер, Учебный пример 20. Демовт- Комбхауз, 1964 а Ь с d е

10 Урок 2 Перекрытие Очень часто в шахматной партии атака на короля ведётся по открытым линиям линейными фигурами - ладьёй, слоном или ферзём. 3ащищающаяся сторона может перекрыться от нападения, но защита недолговечна и вторым ходом уничтожается. Найдите по какой линии надо атаковать вражеского короля и вы одержите победу. Рассмотрим примеры: Тисдал- Марц, США, 1973 Стейниц- NN, Лондон, 1864 Фс3- cl+ Сс2- dl Фсl : dlx Ле7- ев+ Фf2 - fb ЛеВ: fbx 2-9

11 Мат ферзём (перекрытие не защищено) 2 Моливари- Кабрал, Учебный пример Жибо- Лазар, Учебный пример

12 Мат ладьёй (перекрытие не защищено) 25. Капабланка - Томас, Андерсен - Горниц, Смрчка- Михель, Шарке - Нейндауэр,

13 Мат слоном (перекрытие не защищено) 29. Хеикии- Мальцев, Учебный пример 3 Салъве - NN, Асаиов - Клышбеков, 1987 а Ь с d е

14 Мат слоном (перекрытие не защищено) 33. Мюллер- Вольц, Ф. Стамма (финал), Костин- Соколов, Шубаревич- Трифунович 13

15 Мат ферзём (перекрытие защищено королём) 37. Кехайов - Петров, Перес - Шоде де Силан 39. Бегун - Каnенгут, Скриnова - Быстрякова, 1983

16 Мат ферзём (перекрытие защищено королём) 4 Ульмаи- Спиридонов, Учебный пример Бронштейн - Лабышкин 44. Сейраван -Андриевич,

17 Мат ладьёй (перекрытие защищено королём) 45. Квейиис -Бучис, Керес- Алёхии, 1937 а Ь с d е f Киивермаи- NN, Чиrории- Шифферс, : 16

18 Мат ладьёй (перекрытие защищено королём) 49. Султан-Хан - Боголюбов 50. Кир. Георгиев - Кристенсен 5 Гринберг- Косич, Тетевосян- Еганян,

19 Мат слоном (перекрытие защищено королём) 53. Девкер- Беккер, Петросян- Пахман, 1961 а Ь с d е t а Ь с d е 55. Поияков - Никитин, 1984/ Джеймнсон - Гунгаабазар 2

20 Урок 3 Блокировка Иногда при защите от шаха с помощью перекрытия нам не удаётся уничтожить перекрывающую фигуру, так как противник достаточно её защищает. Что же делать? Но не отнимает ли эта фигура поле отступления у своего короля, то есть его блокирует. И этим мы можем воспользоваться, нанеся смертельный шах с другого поля. Рассмотрим примеры: Зйве -Россетто, 1947 Борисенко - Фурман, 1949 Фс5- d6+ Фh7 -с7 Фh5: g5+ СЬ2- <6 Лаl- а8х Фg5- с5х 19

21 Блокировку выполняет нематующая фигура 57. А. Скуя- Варламов, 1975/ Арну де Ривьер - Журну 59. Кристофель - Платт, Учебный пример

22 Блокировку и мат выполняет ферзь 6 Купфер - Боль, Ремон- Вплела, Учебный пример 64. К. Торре- Ейтс,

23 Урок 4 Связывание Случается, что не удаётся ни уничтожить перекрытие, ни использовать блокировку короля. Но унывать не надо! Обычно при этом возникает конструкция связывания, при которой фигура, прикрывающая короля, не может уйти с линии и защитить поля, на которые она «может)> пойти. Помогая своему королю защититься от одной угрозы с помощью перекрытия, связанная фигура не в силах выполнять свои защитительные функции в дальнейшем. Воспользуйтесь этим и нанесите смертельный шах! Рассмотрим примеры: Кристиансен- Родриrес, 1988 Капабланка- Алёхин, 1927 Фg6: h6+ Ла7- h7 Ке5- (7Х Фdl- fl+. Фе4- t2 Фtl- hlx 22

24 Обратной дороги нет 65. Tappam - Шеве, Юнусов- Тележкии, 1985/86 а Ь с d е Ревитц- Родrор, Хансен- Хьяртарссон,

25 Мат <(мнимо» атакованной фигурой 69. Найдорф- Ларсен, Ричардс- Локок, Л. Прокеш, 3тюд (финал) 7 Мештрович- Цвитаи,

26 Мат <4МНИМО)) атакованной фигурой 73. Уорд- Браун, Автошин- Рабар, Нун Й. - Панченко, 1981/ Учебный пример

27 Взятие <<мнимо > защищённого перекрытия 77. Брейер- NN 78. Вальтер -Таль, 1959 а Ь с d е Реган- Михель, 1905 а Ь с d 80. Барле- Йелен,

28 Реши без подсказки 8 Макоговов- Флор, Александров- Егоршев, Учебный пример 84. Фрей- Вплела, а Ь с d е f

29 Реши без подсказки 85. Гроб - Гилr, Тузовский- Королёв, а Ь с d е h Учебный пример 88. Учебный пример

30 Реши без подсказки 89. Гаnриидашвип:и - Вереци 90. Местеп: - Жиффар, Мёрииг- Матэ, Лохте- Оцытко,

31 Реши без подсказки 93. Полуrаевский- Силади, Грюнфельд- Торре, 1925 rод 95. Вилерте- Костина, Дикстра -Холечек,

32 Реши без подсказки 97. Люка- Харточ, И. Майзелис, «Шахматы

99. Коскинеи - Шранц, 1986/ Калкинчев - Ф. Левин, 1985 а Ь с d е t а Ь с d е t g h 31

33 Часть 2 ПЕШЕЧНЫЕОКОНЧАНИЯ Уметь сыrрать конец- значит уметь иrрать. А. Петров, первый русский мастер КОРОЛЬ С ПЕШКОЙ ПРОТИВ КОРОЛЯ (в два хода) Простые позиции дают возможность неопытному шахматисту не только понять, но и глубоко, «прочувствовать», на что способна каждая фигура. «У делять эндшпилю большое и серьёзное внимание - мой искренний совет всем молодым шахматистам». Василий Смыслов, чемпиоп мира 32

34 Урок 5 Повторение Наш шахматный словарик «Вредное» правило шаха -Если пешка, двигаясь вперёд короля, даёт шах, то она задерживается. Резервный - Выжидательный ход пешкой ход пешкой (без шаха!) для сохранения захваченной оппозиции. Цугцванг -Положение, в котором любой ход ведёт к ухудшению позиции. В нашем случае, ход королём, вынужденного отступить (отдать оппозицию) и пропустить короля сильнейшей стороны на ключевые поля пешки. Узелки на память РА3 -Будь внимателен, чтобы партия не закончилась патом. ДВА - Если король не смог заблокировать пешку - не унывай, постарайся поставить короля на соседнее с ним поле по линии пешки (то есть на резервное блокирующее поле). ТРИ -Всегда старайся захватить оппозицию впереди пешки. 5-33

35 Наш конкурс: <<Выбери ход>) 10 = а) Kpd1 - е2 Ь) Kpd1 - d а Ь с d е f +- а) Kpd5 - d6 Ь) Kpd5 - е а) Кре6 - d6 Ь) d5- d6

) Kpd4 - с5 Ь) Kpd4- d5 34

36 Наш конкурс: <<Выбери ход>> а Ь с d е f g h а) Кре2- е1 Ь) Кре2 - d а) Kpd3 - с3 Ь) Kpd3 - с а) h4- h5 Ь) Kpg6 - g7 а) f2- f3 Ь) Кре4- f4 35

37 Наш конкурс: <<Выбери ход>> а) Крс1 - с2 Ь) Крс1 - d2 11 а) d2- d4 Ь) КреЗ - d а Ь с 3 2 а) Кра2 - Ь1 Ь) Кра2- а1,а) f5- f6 Ь) Kpd5 - е5 36

38 113. Наш :конкурс: <(Выбери ход» а) КрЬ6 - с6 Ь) КрЬ6 - с а) Kphl - fl Ь) Ь2- Ь4 +- а) Kph3- g-3 Ь) Kph3 - g4 а) Kph2 - g-3 Ь) d3- d4 37

39 117. Наш конкурс: <<Выбери ход>> а Ь с d е t а) с2- с3 Ь) Крс6 - d а) d2- d3 Ь) d2- d а) Kpg1 - f1 Ь) Kpg1 - h1 а) Kpd2- с1 Ь) Kpd2 - d1 38

40 Урок 6 Сохранение оппозиции Общее правило сохранения оппозиции Если выполнен захват дальней оппозиции впереди пешки, то и ближняя оппозиция будет захвачена. +- Пешка- помеха! а Ь с d е h Kph2 - g3! Kpg7 - f6 Кре2 - d3! Kpd7 - с7! Kpg3 - f4! +- И нет хода Kpd3- с3. Ничья. Узелки па память РАЗ - Не забывай, что можно сначала захватить ближнюю диагональную оппозицию, а затем вертикальную впереди пешки. ДВА -При короле на 6-й горизонтали выигрыш достигается независимо от хода. ТРИ Запасной ход пешкой передаёт очередь хода противнику при оппозиции королей - наступает цугцван 39

41 Дважды захвати оппозицию

42 Захвати оппозицию и пойди на ключевое поле а с е g 6

43 Отдай оппозицию и передай очередь хода

44 Захвати оппозицию и продвинь пешку без шаха способа +- 43

45 Найди путь к дальнему ключевому полю пешки

46 Урок 7 Резервы для блокады пешки Если ты не смог занять блокирующее поле перед проходной пепiкой, то надо постараться поставить короля на соседнее по вертикали пепiки поле (резервное блокирующее поле). Что это нам даёт? Во-первых, затем можно всё же попасть на блокирующее поле, а во-вторых, это даёт возможность захватить оппозицию и не пропустить короля сильнейпiей стороны вперёд пепiки. Рассмотрим примеры Кре2- f2! е4- е3+ Kpd3- d2! Kpd5- е4 Kpf2- е2! = Kpd2- е2! 45

47 Захвати оппозицию и заблокируй пешку а ь а ь с d е

48 Заблокируй пешку и отойди по линии пешки 145. =

49 Отойди королём и захвати оппозицию

50 Заблокируй королём пешку противника

51 Сделай ничью (пат или два короля)

52 Урок 8 Типичные ошибки Наш шахматный словарик Ошибка (?) - ход, изменяющий результат партии (от выигрыша к ничьей или от ничьей к проигрышу). Грубая (??) ошибка -ход, изменяющий результат партии (от выигрыша к проигрышу). Типичная ошибка - часто повторяющийся ход, основанный на одних и тех же знаниях. Анализ -разбор типичных ходов. Сиитез - совокупность различных ТИПИЧНЫХ ХОДОВ. Правило типичных ошибок Знал, но позабыл (или не знал и знать не хочу). Правило исправления ошибок Жду ошибку противника (если дождусь и увижу её). Правило типичных знаний Знаю и играю без ошибок. Узелки на память РАЗ ДВА ТРИ При иревращении пешки в фигуру заранее посмотри не будет ли пата. Разбирай свои партии, чтобы повторять то, что позабыл. Терпение и труд- всё перетрут!

(русская пословица). 51

53 Используй ошибку противника. Исправь ошибку белых t g h а Ь с d е t g h g5-e1)? Kpd3- d4? Кра2- Ь2? с5- с6. 52

54 Используй ошибку противника. Исправь ошибку белых Крс1 - d2? Kpd3- е4? е5- е6? 53

55 Исправь ошибку, используя ошибку соперника а Ь с d е f g h 8 8

а Ь с d е f g h g5 - g6? Kph7 - g8? Kpd3 - d4? d7 - d6? а Ь с d е f с5 - с6? Kpf7 - е7?

56 Исправь ошиб.ку, используя ошиб.ку соперни.ка 173. а Ь с d 174. а Ь е t g Кре2 - d1? Кре4 - f4? Крс1- d2? Kpd5- е4? g а Ь с d е а Ь Kpd3- е4? Kpf7- f6? е5 - е6? Kpd8 - с7? 55

57 Сыграй более точно, чем в партии Kpd6- е6 +- Kpf3- g =d

58 Наш конкурс: <( м а т в 2 хода)>

59 Наш конкурс: <<Мат в 2 хода» 185. А. Н. Кнест,

60 Наш конкурс: <<Мат в 2 хода)> а Ь с d е f g h

а Ь с d е f g h 19 Хаилемаии, Кардос 59

61 Наш конкурс: <(Мат в 2 хода)) 193.К.Томплипсон, Ф. Хапсоп, О. Дехлер,

62 Наш конкурс: <<Мат в 2 хода)> 197. В. Шпекман, а Ь с d е 199. Е.В.Кук, а Ь с d е

63 Часть 3 ДВОЙНОЙ УДАР С ШАХОМ. ВСЕМОГУЩИЙ ФЕРЗЬ В этой книжке рассматриваются позиции, когда ферзь одновременно нападает на короля и вторую фигуру (пешку) противника. Этот приём борьбы носит название двойного удара с шахом. Двойной удар ферзём с шахом часто приводит к гибели атакованной фигуры, так как надо ещё обязательно защищать короля а с е g 1 Ферзь, находящийся в углу доски, атакует в трёх направлениях. А ферзь, находящийся в центре доски, может одновре-менно атаковать в восьми направлениях (как ладья в 4-х и как слон в 4-х направлениях). Из этого видно, что ферзь наиболее подходящая фигура для выполнения двойного удара. В приведённых заданиях вы сможете познакомиться с десятью видами различных двойных ударов ферзём с шахом, а в конце книжки вас, как всегда, ожидает конкурс «Реши без подсказки >). 62

64 Урок 9 Двойной удар ферзём с шахом по горизонтали и диагонали Ферзём может атаковать с шахом по горизонтали и диагонали. Вот примерные схемы двойных ударов Рассмотрим примеры: Данкерт- Мюндер, 1977 Куирейчик - Псахис, 1980/81 Фdl- а4+ СеВ- d7 Фf5- св+ Фdб- (В Фа4: е4 ФсВ: Ы 63

65 Шах по диагонали и нападение по горизонтали 20 Вариант королевского гамбита 20 Леясмейере - Янович, о 10 2о 2о 203. Джорджевич- Ковачевич 204. Экарт- Тарраш, 1889/90 h а Ь с d е h о 2о о о о 1о 20 о о о 64

66 Шах по диагонали и нападение по горизонтали 205. Зайчик - Сихару.пидзе, Кири.n:.n:ов- Кампенус, Комбе- Хазеифус, Миезис- Цирценис,

67 Шах по диагонали и наnадение по горизонтали 209. Вариант гамбита Эванса 210. Позиция Левенвиша 21 Учебная позиция 21 Платонов - Романовский 66

68 Шах по диагонали и нападение по горизонтали 213. Армстронг - Вуд, Чигорин- ШJiехтер,

15. ФиJiипова- Лапицкая, Вариант испанской партии 67

69 Шах по диагонали и нападение по горизонтали 217. Алехин- Консультанты 218. Вариант королевского гамбита а с е g Филипович - Вьётелки, Акметиньш- Эклонс, 1959 а Ь с d е h

70 Шах по диагонали и нападение по горизонтали.". 22 Романовский - Юдович, Влекберн - Тейхман 223. Месинr- Андрич, Халикс - Ланц,

71 Шах по горизонтали и нападение по диагонали 225. Липейко- Шмаровоз, Макарычев - Романишин а Ь с d е 1о 2о 1о 2о о о о 227. Радулеску-Капуцинский 228. Фуллер- Фрнз-Нильсен, о 20 2о 70

72 Шах по горизонтали и нападение по диагонали 229. ФойгеJiь - Терентьев, 1977." Крауз - Костив, 1961 а Ь с d е Зетрин - СмысJiов, ШтаJiьберг- Найдорф 71

73 Шах по горизонтали и нападение по диагонали 233. Коаловская - Александрия 234. Софиева- Сахатова, Учебный пример 236. Эреньска-Радаевска- Арбунич а Ь с d е

74 Урок 10 Двойной удар ферзём с шахом по вертикали и диагонали Ферзь может атаковать как ладья по вертикали и как слон по диагонали и наоборот. Рассмотрим схемы двойных ударов: Рассмотрим примеры: Морфи - Мик, 1859 а Ь с d е Еремина - Чехлов, 1982 а Ь с d е 3 2 Фсб- еб+ Cf8- е7 Феб: g8+ Фg4- h4+ Kpfl- gl Фh4: е7 73

75 Шах по вертикали и нападение по диагонали 237. Учебная позиция 238. Файбисович- Этрук, Кнежевич- Купрейчик, Шпи.Jiьман- Леонrард,

76 Шах по вертикали и нападение по диагонали 24 Учебная позиция 24 Джумадедаев - Зайдаров 243. Тайманов - Серебрийский 1о 2о 244. Адамский- Амброж, 1981 а Ь с d е 1о 2о о о 75

77 Шах по вертикали и нападение по диагонали 245. Яновский- Маршалл, Брюктруп- Будрих, Акимеяко - Шешкис, Балашов - Бронштейн,

78 Шах по вертикали и нападение по диагонали 249. Винокуров- Мацукевич, Учебная позиция о о о Матаиович - Алстер, Рожлапа - Калашников, о 2о о о о 1о 2о 77

79 Шах по диагонали и нападение по вертикали 253. Учебная позиция 254. Саигииети - Каскеааа, Вариант испанской партии 256. БогоJiюбов- КапабJiаика а Ь с d е

80 Урок 11 Двойной удар ферзём как слоном с шахом При невозможности атав:овать ферзём по горизонтали (вертикали), можно использовать силу ферзя как слона, атакуя по одной диагонали (белой или чёрной) или сразу по двум диагоналям. Посмотрите схемы двойных ударов Рассмотрим примеры: Гусейнов- Ван дер Стеррен, 1986 Берггреэн- Витолиньш, 1980/83 Kpfl- el Фh5- Ь5+ ФЬ5: d7 Фd7 : d4+ Kpgl - f1 Фd4: с3 g 79

81 Нападение по белым диагоналям 257. Эйве- Уайте, Учебная позиция а Ь с d е f 259. Вариант испанской партии 260. Дейке- Лайидблом, 1973/74 80

82 Нападение по белым диагоналям

26 Лерпер - Лехманн, Баселер- Мюллер, а Ь с d е Макарычев- Романишин 264. Иванович - Рикман,

83 Нападение по чёрным диагоналям 265. ХоJiмов- ГJiигорич, АруJiайд- Дуз-Хотимирский 267. Макогоиов- Чеховер, Симагин- ЛиJiиеитаJiь,

84 Нападение по чёрным диагоналям 269. Половодин - 3илъберман 270. Трепл - Ленrуэл, о 2о 27 Карпов - Ларсен, Кудари - Ларсен, о 2о 1о 2о о о о 83

85 Нападение по одной диагонали 273. Коккопен- Витолиньш, Донпер - Боувмейстер, Койфман- Калиничев, Караклаич - Рее,

86 Урок 12 Двойной

удар ферзём с шахом как ладъёй Если нет возможности атаковать ферзём по диагоналям, можно использовать нападения ферзём по вертикали или по горизонтали (1, 2) или провести нападение сразу по двум разным линиям (3, 4) Рассмотрим примеры: Шмид- Вестеринен, 1968 Консультанты- Боголюбов, 1924 Фе3 : еб+ Cf8 - е7 Феб: gб+ Фd3- d7+ Kph7- gб Фd7: Ь7+ 85

87 Двойной удар фер3ём с шахом как ладьёй 277. АJiехии- Эйве, Сокольекий - Ботвинник 1о 2о о о о 1о 2о о о о 279. Копылов - Нюберг, 1984/ Шарх - Шпицбарт, о 2о 10 2о о о о 86

88 Реши без подсказки 28 Ароиии - Мацке:вич, Беико - Робей, Учебный пример 284. Новиков - Каизавели,

89 Реши без подсказки 285. Хендриксиен - Теэмяэ 286. Слепцов - Шкуидов а Ь с d е а Ь с d е 287. Ледкий- Джубаи, Учебный пример 88

90 Реши без подсказки

289. Корелов - Вывшев, Леманн - Шульц, Таль - Ваганян, Вейд- :Кннцель, 1982 а Ь с d е h а Ь с d е h 89

91 Реши без подсказки 293. Ботвинник - Сорокин, Криmован - Шателейн, 1955 а Ь с d е Маура- Чибурданид3е, Учебный пример а Ь с d е

92 Реши без подсказки 297. Белявский-Тавадян, 1982 а Ь с d е 298. Учебный пример а Ь с d е Учебный пример 300. Левин- Горенmтейн,

93 ОТВЕТЫ Мат в два хода 1) Леl-е8+ Лd8:е8 Фh5:d8X; 51) Лd8-f8+ Лg7-f7 Лf8:f7X; 2) 1. Фf7-fl+ Фcl:fl Лf8:flX; 52) 1. Ле8-а8+ Кс4-а5 Ла8:а5Х; 3) Лd7-d8+ ЛЬ8:d8 Лdl:d8X; 53) Ca1:f6+ Лg8-g7 Cf6:g7X; 4) Фh5-h6+ Kg8:h6 Ccl:h6X; 54) Cg2-f3+ Cc8-g4 Cf3:g4X; 5) Лg5-g8+ Лс8:g8 Лgl:g8X; 55) Ce5-f4+ Cd8-g5 Cf4:g5X; 6) Фf3-f7+ Фе7:f7 e6:f7x; 56) Cd3-a6+ Са8-Ь7 Са6:Ь7Х; 7) Фh5:h7+ Фg7:h7 Лh4:h7X; 57) Ce2-h5+ Ла7-f7 Фd6-d8X; 8) Ле7-е8+ Ла8:е8 Леl:е8Х; 58) Сс4-Ь5+ с7-с6 Ле1-е7Х; 9) Фg5-g6+ ФЬ1:g6 h5:g6x; 59) 1. Лd8-е1+ Kf3-e1 Kg4:h2X; 10) Фе2-е5+ Фd6:е5 f4:e5x; 60) Ла8-g8+ Лf7-g7 Фh4-h5X; 11) 1. Лс8-сl+ Лdl:cl Фgl:clX; 61) Фf7-f6+ Сс8-е6 Фf6:f8X; 12) Лf7-f8+ Ле8:f8 Лfl:f8X; 62) 1. Фb5-fl+ Лg6-g1 Фfl-h3X; 13) Фh5:h6+ Лh8:h6 Ccl:h6X 63) 1. Фh3-f1+ Ce3-g1 Фf1:f3X; 14) 1. Kg3-e2+ Фе1:е2 Kd4:e2X; 64) Фh6-h7+ Лg8-g6 Фh7-h3X; 15) 1. Лd7-d2+ ФЬ2:d2 Лd8:d2X; 65) Лс7-с8+ Лd7-d8 Cd3-b5X; 16) ЛЬ7:е7+ Фе2:е7 Ле1:е7Х; 66) Фg5-f6+ Фh7-g7 Ле3-h3Х; 17) 1. g5-g4+ f3:g4 f5:g4x; 67) Фf8-h6+ Фg8-h7 Лd1-d8X; 18) g4-g5+ Лg8:g5 h4:g5x; 68) 1. Ле3-еl+ Лg2-gl Cg4-f3X; 19) е4-е5+ Kd7:e5 d4:e5x; 69) 1. Фh5:h3+ Фа2-h2 Ke4-f2X; 20) g4-g5+ Фf4:g5 h4:g5x; 70) Фd8-d5+ Фf8-f7 Ле1-е8Х; 21) 1. Фf4-h6+ Cg3-h4 Фh6:h4X; 71) Ла3-h3+ Лg4-h4 g2-g4x; 22) Фf6-h8+ Ce7-f8 Фh8:f8X; 72) 1. Ch5-f3+ Cfl-g2 f2-flфx; 23) 1. Фd8-h4+ g2-g3 Фh4:g3X; 73) Cf4-h6+ Фd7-g7 Лfl:f6X; 24) Фе1-е5+ Фd8-f6 Фе5:f6Х; 74) Лf3-h3+ Фе5-h5 g4-g5x; 25) ЛЬ1-Ь8+ Фа5-е8 ЛЬ8-е8Х; 75) 1. Фh2-g3 Фfl-f3 Лс2-е2Х; 26) Лa1-gl+ Фd8-g5 Лgl:g5X; 76) Ле1-е8+ ФЬ3-g8 Kd8-f7X; 27) 1. Лg6-h6+ Фе2:h5 Лh6:h5X; 77) Лd1-d8+ Сс6-е8 Лd8:е8Х; 28) Лс1-с8+ Фd2-d8 Лс8:d8Х; 78) 1. Лd2-d1 + Лf2-fl Лd1:flX; 29) Cf4-e5+ Лf8-f6 Се5 :f6x; 79) 1. Сf8:Ь4+ КЫ-d2 СЬ4:d2Х; 30) СЬ1-а2+ Фс8-е6 Са2:е6Х; 80) 1. Cd7-c6+ Ле2-g2 Cc6:g2X; 31) Cd6-e5+ Фh4-f6 Ce5:f6X; 81) Фd7-d8+ ФЬ8:d8 Лd1:d8X; 32) 1. Cg7-e5+ Ce3-f4 Ce5:f4X; 82) Лg7-g8+ Лh8:g8 Лg1:g8X; 33) Ce2-h5+ g7-g6 Ch5:g6X; 83) Фh6:h7+ Фg7:h7 Лh1:h7X; 34) Cfl-g2+ Лс8-с6 Cg2:c6X; 84) Фg3:g7+ Фе7:g7 Cb2:g7X; 35) Cb2;d4+ Лf8-f6 Cd4:f6X; 85) 1. Фh1-с1+ Лf2-d2 Фс1:d2Х; 36) 1. Са4-Ь5+ Фс1-с4 СЬ5:с4Х; 86) 1. Cc6:f3+ Лd2-g2 Фg5:g2X; 37) Фf5-g6+ Фf8-g7 Фg6:g7X; 87) 1. Cg5-e3+ Лfl-f2 Лh8-hlX; 38) Фd8-f6+ Фg8-g7+ Фf6:g7X; 88) 1. Фh2-hl+ Cc5-g1 Фhl-h3X; 39) 1. Фа5:еl+ Cg2-fl Фe1:flX; 89) Фе7:f6+ Фе3-g5 g2-g3x; 40) ФЬ3-Ь8+ Лd7-d8 ФЬ8:d8Х; 90) Фf7:h5+ Cg7-h6 Фh5:h6X; 41) Фс8-с5+ Фd8-d6 Фс5:d6Х; 91) 1. Лс8-h8+ Cf2-h4 Лh8: h4x; 42) 1. Фс5:е3+ Cf3-e2 Фе3:е2Х; 92) Лg3-g8+ Ce7-f8 Фh6:f8X; 43) 1. ФЬ7:d5+ Фd2:g2 Фd5:g2X; 93) Лd3-h3+ Cel-h4 Лh3:h4X; 44) Фh6-f4+ Фh5:g4 Фf4:g4X; 94) 1. Фf6-h6+ Cg2-h3 Фh6:h3X; 45) Ле3:е6+ Лf7

е7 Ле6:е7Х; 95) 1. Ла8:а1+ Кс3-Ы Ла1:ЫХ; 46) Ле1-е8+ Лd7-d8 Ле8:d8Х; 96) 1. Ла8:с8+ Cd2-c3 Kd4-b3X; 47) Ле1-е8+ Cg7-f8 Ле8:f8Х; 97) Фh6-f6+ Лh7-g7 Фf6:g7X; 48) Ле7-е8+ Лf7-f8 Ле8:f8Х; 98) Фc1-hl+ d7-d5 e5:d6x; 49) 1. Ле2-h2+ Лg3-h3 Лh2:h3X; 99) 1. Фg5:е3+ ФЬ5-е2 Лf8:flX; 50) 1. Лh6:h3+ Фg1-h2 Лh3:h2X; 100) Лh8-h5+ g7-g5 Лh5:g5X. 92

иые окончания 101) Ь) Kpd1-d2;!51) 1. Крс5-с6 КрЬ3-Ь4 Крс6-Ь6; 102) а) Kpd5-d6; 152) 1. Кра7-а8 Кра5-Ь6 Кра8-Ь8; 103) а) Kpe6-d6; 153) Kpf2-e2 Kpf6-e5 Kpe2-d3; 104) Ь) Kpd4-d5; 154) Kpg5-f5 Kpd7-d6 Kpf5-e4; 105) а) Кре2-е1; 155) КрЬ6-с5 Kpf7-e6 Kpc5-d4; 106) Ь) Kpd3-c2; 156) Кре1-е2 Кре6-е5 Кре2-е3; 107) Ь) Kpg6-g7; 157) 1. Kpd8-e8 Kpd6-e6; 108) Ь) Kpe4-f4; 158) 1. Kpf6-g61 hб-117 Kpg6-f7; 109) а) Крс1-с2; 159) 1. Крс5-Ь6 а6-а7 КрЬ6-с7; 110) Ь) Kpe3-d3; 160) 1. Kpf8-e8 Kpd6-e6; 111) Ь) Кра2-а1; 161) g5-g6? Kph7-h8; ( Kpf6-f71); 112) а) f5-f6; 162) Kpd3-d4? Kpe6-d6; ( Kpd3-e41); 113) Ь) КрЬ6-с5; 163) Кра2-Ь2? Крс5-Ь4; ( Кра2-Ь31); 114) Ь) Ь2-Ь4; 164) с5-с6? Kpf7-e6; ( Kpf4-e51); 115) Ь) Kph3-g4; 165) Kpe2-d1? Kpc4-f3; ( Кре2-е11); 116) а) Kph2-g3; 166) Kpc1-d2? Kpd5-d4; ( Kpc1-d11); 117) Ь) Kpe6-d5; 167) Kpd3-e4? Kpf7-e6; ( Kpd3-c41); 118) а) d2-d3; 168) е5-е6? Kpd8-e7; ( Kpd5-d61); 119) Ь) Kpg1-h1; 169) g5-g6? Kph7-g8? g6-g7; 120) а) Kpd2-c1; 170) Kpd3-d4? d7-d6? Kpd4-e4; 121) Kpg3-g4 Kpg6-f6 Kpg4-f4; 171) Кра2-Ь2? Крс5-с4? КрЬ2-с2; 122) Крс5-с6 Kpc8-d8 Kpc6-d6; 172) с5-с6? Kpf7-e7? Kpf4-e5; 123) Крс4-с5 Кра7-Ь7 Крс5-Ь5; 173) Kpe2-d1? Kpe4-f4? Kpd1-e2; 124) Кре5-е6 Kpe8-d8 Kpe6-d6; 174) Kpc1-d2? Kpd5-e4? Kpd2-e2; 125) Kpe4-d4 Kpd6-e6 Kpd4-c5; 175) Kpd3-e4? Kpf7-f6? Kpe4-d5; 126) Kpc5-d6 Kpd8-c8 Kpd6-e7; 176) е5-е6? Kd8-c7? Kpd5-e5; 127) Kpf3-e4 Kpe8-d7 Kpe4-d5; 177) е5-е6; 128) Kpc3-d4 Kpd6-e6 Kpd4-e4; 178) Kpf3-e4; 129) Kpg6-f6 Kpg8-f8 g5-g6; 179) Кре6-е7; 130) Kpe3-d4 Kpe6-d6 d2-d3; 180) Kpg4-f5; 131) Kpg4-f5 Kpg7-f7 d5-d6; 181) а7-а8ф+ Kph1-g1 Фа8-g2Х; 132) Kpd6-e6 Kpd8-e8 f5-f6; 182) g7-g8ф Kph6-h5 Фg8-g5X; 133) Kpd5-d6 Kpd8-e8 е6-е7; 183) f7-f8ф Кра7-а6 Фf8-а3Х; 134) Kpf5-f6 Kpd8-e8 е6-е7; 184) d7-d8ф Кра1-Ьl Фd8-d1X; 135) Kpd6-c6 Крс8-Ь8 Ь6-Ь7; 185) е7-е8ф Кра7-а6 Фе8-а4Х; 136) Kpg5-f6(h6) Kph8-g8 g7-g6; 186) g7-g8ф Kph1-h2 Фg8-g2X; 137) КрЬ2-с3 Кра5-Ь5 Kpc3-d4; 187) Kpf6-g6 Kph8-g8 Ь7-Ь8ЛХ; 138) Kpe5-f6 Kpc8-d8 Kpf6-f7; 188) h6-h7 Кра8-Ь8 117-h8ФХ; 139) Kpe4-d5 Kpf6-e7 Kpd5-c6; 189) а7-а8ф+ Кра1-Ьl Фа8-h1Х; 140) Kpe5-f6 Kpd8-e8 Kpf6-g7; 190) f7-f8ф Kpe1-d1 Фf8-f1X; 141) 1. Kpc6-d6 с4-с5+ Kpd6-c6; 191) d7-d8ф+ Kph8-h7 Фd8-h4X; 142) 1. Kpf8-g8 h6-h7+ Kpg8-h8; 192) с7-с8ф+ Кра8-а7 Фс8-Ь7Х; 143) 1. Кра7-а8 Ь6-Ь7+ Кра8-Ь8; 193) с7-с8л Кра7-а6 Лс8-а8Х; 144) 1. Kpe8-d8 е6-е7+ Kpd8-e8; 194) Ь7-Ь8Ф Кра3-а4 ФЬ8-Ь4Х; 145) 1. Kpd8-d7 Kpd5-c5 Kpd7-d8; 195) Ь7-Ь8Ф Kph5-h4 ФЬ8-h2Х; 146) 1. Kpf6-e5 Kpf3-e3 Кре5-е6; 196) d6-d7 КрЬ8-а8 d7-d8фx; 147) 1. Kpd6-c5 КрЬ3-с3 Крс5-с6; 197) g7-g8ф+ Кра3-а2 Фg8-Ь3Х; 148) 1. Kpd6-e6 Kpd4-e4 Кре6-с7; 198) е7-е8ф Kph8-h7 Фе8-h5Х; 149) 1. Kpd7-d8 Kpd5-c6 Kpd8-e8; 199) g7-g8л Кра1-а2 Лg8-а8Х; 150) 1. Кре5-е6 Kpf3-f4 Kpe6-f6; 200)!. g7-g8ф+ Kph7-h6 Фg8-g6X. 93

95 Двойной удар ферзём (даётс.я только первый ход) 201) Фd1-а4+; 205) Фd1-а4+; 209) Фd1-а4+; 213) Фd1-h5+; 217) Фе4:d5+; 221) Фd1-h5+; 225) Фе1-е8+; 229) Фd1-d8+; 233) Фе1-е8+; 237) Фhl-d5+; 241) Фh4-d4+; 245) 1. Фd8-h4+; 249) 1. Фf7-h5+; 253) ФЬ7-с6+; 257) 1. ФЬ6-Ь5+; 261) Фе7-е6+; 265) 1. Фе1-е5+; 269) Фh8-f8+; 273) 1. Фс7-f4+; 277) 1. Фс2-е4+; 281) Фf5:е5+; 285) Фе2-е4+; 289) Фg7:е5+; 293) ФЬ3-Ь5+; 297) Фс5:е5+; 202) Фd1-h5+; 206) Фd1-h5+; 210) Фd1-h5+; 214) ФЬ3-а4+; 218) Фе2-Ь5+; 222) Фf3:d5+; 226) 1. Фе6-а2+; 230) 1. Фf6:с3+; 234) 1. Фh4-h3+; 238) Фg3-h4+; 242) Фg4-h5+; 246) Фс4-f4+; 250) Фh5:е5+; 254) Фf4-е4+; 258) Фа6-а2+; 262) 1. f2-f1ф+; 266) Фс6-f6+; 270) Фg7:f6+; 274) Фа6-d3+; 278) 1. Фf6-g5+; 282) ФЬ5-Ь3+; 286) Фс2-Ь2+; 290) Фd1-а4+; 294) Фd1-f3+; 298) ФЬ3:Ь5+; 203) 1. Фd8-а5+; 207) 1. Фd8-а5+; 211) 1. Фd8-а5+; 215) Фd1-а4+; 219) Фh3:е6+; 223) Фd1-а4+; 227) ФЬ3-Ь8+; 231) 1. Фd7-d2+; 235) Фf8-d6+; 239) Фh4:g4+; 243) Фf2-g3+; 247) 1. Фh4:е4+; 251) 1. Фс7-f4+; 255) Фе2-с4+; 259) Фе5-d5+; 263) 1. Фе6-е4+; 267) 1. Фg4-h4+; 271) ФЬ5:Ь6+; 275) 1. Фf3-е3+; 279) Фf4:g3+; 283) Фf3-f5+; 287) Фd5:h5+; 291) фf7-f6+; 295) 1. Фd8-а5+; 299) Фf4-fl+; 204) 1. Фе7-h4+; 208) 1. Фd8-h4+; 212) Фе5-е8+; 216) 1. Фd8-а5+; 220) Фd1-а4+; 224) 1. Фd8-а5+; 228) Фс6-с7+; 232) Фе4-Ь7+; 236) 1. ФЬ6-f2+; 240) Фh5:е5+; 244) 1. Фс6-е6+; 248) Фf3-g4+; 252) Фd1-fl+; 256) 1. Фа7:с5+; 260) Фh3-h5+; 264) 1. Фе8:е4+; 268) 1. Фс4:d4+; 272) 1. Фе4-е3+; 276) 1. Фс4:с5+; 280) 1. Фе4-g6+; 284) Фd1-а4+; 288) Фd1:d6+; 292) Фh5-е5+; 296) Фе8-е4+; 300) 1. Фh5-g5+.

96 РЕКОМЕНДАЦИИ Как работать с этой <(рабочей» книжкой? Многое зависит от ребёнка. От его способностей, желания, свободного времени. Задача тренеров и родителей правильно дозировать нагрузку. Бывают случаи, когда особо талантливые дети несут полностью решённую книжку к следующему занятию. Но гораздо чаще видишь книжки, в которых задания не сделаны. Лениво решать. Значит, надо каким-то образом определить количество заданий - не взваливать на ребёнка сразу непосильный груз и не отбить охоту заниматься. Попробуйте на уроке в классе (или дома с родителями) решить одну страничку или разворот книжки ( 4-8 заданий) и поставить хорошую оценку. Затем попросите ребёнка решить задачи самостоятельно. Главное, чтобы отметок было побольше. Для начала можно оценивать даже каждую (!) решённую задачу. Желательно, чтобы выполняемая работа совпадала с темой, проходимой на уроке. Поэтому мы специально подобрали задания, соответствующие <(курсу начинающего бойца». Вначале - задания на мат. Безусловно, юный шахматист должен понять основную задачу шахматной партии и научиться самым разнообразным способам достижения победы. Простейшие пешечные окончания позволят познакомиться с геометрическими мотивами на шахматной доске. Специально подобранные задачки помогут лучше закрепить материал, пройденный на занятиях вместе с тренером. Ни одна шахматная партия не обходится без многочисленных двойных ударов и связок. Наша книжка поможет спортсмену увеличить свой арсенал. Почти все разновидности самых распространённых шахматных уколов теперь будут у него на вооружении!

97 СОДЕРЖАНИЕ Часть Мат в два хода. Взятие. Перекрытие. 2 Урок Взятие. 3 Урок Перекрытие. 9 Урок 3. Блокировка Урок 4. Связывание Часть Пешечные окончания Урок 5. Повторение Урок 6. Сохранение оппозиции Урок 7. Резервы для блокады пешки Урок 8. Типичные ошибки Часть 3. Двойной удар с шахом. Всемогущий ферзь Урок 9. Двойной удар ферзём с шахом по горизонтали и диагонали 63 Урок 10. Двойной удар ферзём с шахом по вертикали и диагонали.. 73 Урок 1 Двойной удар ферзём как слоном с шахом Урок 1 Двойной удар ферзём с шахом как ладьёй Ответы Рекомендации Костров Всеволод Викторович, Рожков Павел Петрович 1000 ШАХМАТНЫХ ЗАДАЧ Решебник. 2 год Оформление Андрей Ельков Подписано в печать Формат 60х90/16. Гарнитура <<Ньютон». Уел. п. л. 6,00. Заказ \0. Издательство <<RUSSIAN CHESS HOUSЬ> (директор МурадАманназаров) Тел.jфакс: ( 495) e-тail: или http.jjwww.chessт.ru- Интернет-магазин Отпечатано в соответствии с качеством предоставленного оригинал-макета в ОАО <<Издательско-полиграфическое предприятие <<Правда Севера>> , г. Архангельск, пр. Новгородский, 3 Тел./факс (8182) , тел.: (8182) , , Костров В.В., Рожков П.П., 2012 ISBN Издательство <<RUSSIAN CHESS HOUSE», 2012

98 интернет-маrаjм н azan.ru "'11 " 111

Как научиться играть в шахматы за 30 минут!

Как научиться играть в шахматы за 30 минут! Луговой Дмитрий Москва 2010 www.64kletki.ru Содержание: - 2 - Правила шахмат. 3 Положение доски между партнерами. 3 Расстановка фигур. 3 Фигуры. 4 Правило

ЮБИЛЕЙНЫЙ КОНКУРС «Валерий КАЛАШНИКОВ 50» СЕКЦИЯ: Этюды на выигрыш

ЮБИЛЕЙНЫЙ КОНКУРС «Валерий КАЛАШНИКОВ 50» 1. L. Kekeli и M. Glinka (оба Slovakia), I приз СЕКЦИЯ: Этюды на выигрыш 2. L. Gonzalez (Spain) II приз 17 3. П. Арестов (Красногорск), III приз 1. 1.b5+ Kрa7

Итоги Мемориального конкурса Виктор Калягин 60

Итоги Мемориального конкурса Виктор Калягин 60 На конкурс памяти талантливого уральского этюдиста откликнулись 27 авторов из Азербайджана, Аргентины, Армении, Венгрии, Германии, Грузии, Испании, Италии,

Уроки шахматной игры Общие принципы игры в миттельшпиле

Уроки шахматной игры Общие принципы игры в миттельшпиле Книга оцифрована ChessZone. Скачать другие OCR шахматные книги можно по адресу http://www.chesszone.narod.ru Шахматная партия делится на три основных

Д. НЕСТЕРОВА УЧЕБНИК ШАХМАТНОЙ ИГРЫ. для начинающих

Д. НЕСТЕРОВА УЧЕБНИК ШАХМАТНОЙ для начинающих ИГРЫ Москва, 2007 УДК 794 ББК 75.581 Н56 Н56 Нестерова, Д. В. Учебник шахматной игры для начинающих / Д. В. Нестерова. М. : РИПОЛ классик, 2007. 256 с. : ил.

«10 секретов подготовки по шахматам. От новичка до Мастера» 2016 Виталий Киселев Шахматная Академия Шахматное издательство

Оглавление Введение. 3 1. Играть только в хорошем настроении. 4 2. Не спешить. 6 3. После каждого хода соперника нужно себя спросить: "Зачем соперник делает этот ход?". 8 4. Необходимо фиксировать

Учимся играть в шахматы развиваем интеллект

А.Я. Габбазова Учимся играть в шахматы развиваем интеллект Учебное пособие Ульяновск 00 Федеральное агентс тво по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МЕМОРИАЛ РАШИДА ХАТЯМОВА

1. И. ЗАЙЦЕВ О. ПЕРВАКОВ, I приз МЕМОРИАЛ РАШИДА ХАТЯМОВА 2. К. КАЛЯГИН С. ОСИНЦЕВ, II приз 1 3. Э. ЭЙЛАЗЯН III приз 1. Преждевременно 1.Фe1? ввиду 1..Kрh3 2.d7 g1ф! 3.Ф:g1 Лh4 4.Kр:e5 Лd5#. 1.d7! К:d7.

ЧАСТЬ I. ИЗУЧАЕМ ОСНОВЫ

Содержание Об авторе 13 Посвящение 14 Благодарности 14 Введение 15 Об этой книге 16 Соглашения, используемые в книге 16 Предположения автора 17 Структура книги 17 Часть I. Изучаем основы 17 Часть II. Секреты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Курса «Шахматы - школе»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение «Кислянская средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании зам. директора по УВР Директор МОУ методического Совета

МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОНКУРС «ВЛАДИМИР ЖЕЛТОНОЖКО 70»

МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОНКУРС «ВЛАДИМИР ЖЕЛТОНОЖКО 70» Писать о Володе легко и сложно. Легко потому, что много лет дружили и знаю о нем, фактически, все. Сложно потому, что до сих пор не могу перенести потерю друга,

АННОТАЦИЯ. (Приложение к ООП ООО)

АННОТАЦИЯ к рабочей программе курса внеурочной деятельности «БЕЛАЯ ЛАДЬЯ» (общеинтеллектуальное направление) 5 класс (Приложение к ООП ООО) Главная цель внеурочного курса «Белая ладья» развитие мышления

Открываем подарки, или История о том, как открывают шахматную партию

Открываем подарки, или История о том, как открывают шахматную партию Вот веселая и незатейливая история, которая поможет запомнить основные принципы. Что происходит утром в первый день Нового года? Вся

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

Рабочая программа Программа учебного предмета «Шахматы» для I уровня обучения МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 г.балабаново-1» разработана на основе Федерального государственного образовательного

Правила игры в шахматы

Правила игры в шахматы Фигуры располагаются на шахматной доске, которая поделена на 64 клетки черного и белого цвета поровну. Начальное положение шахматных фигур выглядит следующим образом. В комплект

НАСТАВЛЕНИЯ ГРОССМЕЙСТЕРА

МАКСИМ БЛОХ НАСТАВЛЕНИЯ ГРОССМЕЙСТЕРА УЧЕБНИК ШАХМАТ. ЗАДАЧНИК. СПРАВОЧНИК ООО «ДАЙВ» МОСКВА 2012 ББК 75.581 Б-705 Блох М.В. Б-705 Наставления гроссмейстера: Учебник шахмат. Задачник. Справочник.: Учебник

Открытая заочная школа шахматной композиции

Открытая заочная школа шахматной композиции «Практика показывает, что систематический анализ различных позиций, решение задач и этюдов намного ускоряют развитие комбинационного зрения, приучают ребят самостоятельно

Под редакцией международного гроссмейстера

Советская шахматная школа занимает ведущее место в мире. Наши гроссмейстеры завоевали и в течение многих лет прочно удерживают личное и командное первенства мира. Вполне понятно, что без массового развития

ШАХМАТЫ. На этап ЭНП 1 зачисляются все желающие, подходящие по состоянию здоровья с наличием пакета необходимых документов

Необходимая подготовка при приеме на этап обучения ШАХМАТЫ Спортивно-оздоровительная группа (ЭСО) все желающие, подходящие по состоянию здоровья с наличием пакета необходимых документов Группы начальной

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ШАХМАТНЫЙ ВСЕОБУЧ» I IV КЛАСС

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ МАТЕРИАЛА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ «ШАХМАТНЫЙ ВСЕОБУЧ» I IV КЛАСС Минск, 2016 Разработчик: Учреждение «Республиканский центр физического воспитания

Приведенные ниже примеры для большей пользы предлагается сначала оценить самостоятельно, а потом уже переходить к чтению комментария.

Превратности пешечного эндшпиля, или «чем меньше фигур, тем хуже думается» "Нигде так отчетливо не проявляется логика мысли, как в заключительной стадии партии. Недаром великие шахматисты прошлого уделяли

внеурочной деятельности «Шахматы» (направление общеинтеллектуальное) Общая характеристика курса.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Шахматы» (направление общеинтеллектуальное) составлена на основе реализации основной образовательной программы начального общего образования. Курс является продолжением

Дидактические игры, которые можно применить на уроке: «Прятки» Спрячьте в комнате несколько шахматных фигур. Ребенок должен найти их и назвать.

Дидактические игры, которые можно применить на уроке: По росту» Предложите детям по росту расставить шесть разных шахматных фигур одного цвета, называя эти фигуры. «Догонялки» Выбирается одна из белых

Доска и фигуры: пешки, кони и слоны, ладьи, ферзи, короли. Все, что нужно для игры! Если книгу ты прочтешь, Как играть в неё поймешь.

Стихи о шахматах Белый отряд, чёрный отряд Друг против друга два войска стоят. Строгий порядок в отряде одном, Точно такой же в отряде другом. В каждом отряде ты сам погляди Оба угла занимают ладьи. Рядом

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Шахматы» Хасанова Р.С,

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КИРБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Зам. д ра. по УВР Директор МБОУ /Габдрахманова

Дебют Основные принципы дебюта

Дебют Основные принципы дебюта Как мы уже знаем, все шахматные партии начинаются с одной и той же позиции. Поэтому неудивительно, что определенные ходы и идеи повторяются снова и снова. Такие типовые начала

ЧАСТЬ 1 Шахматная доска и фигуры Начальная позиция Как ходят фигуры

ЧАСТЬ 1 Шахматная доска и фигуры Начальная позиция Как ходят фигуры Шахматы За окном моросил дождь, и Пете надоело смотреть телевизор. «Я знаю, что делать, сказал Марти, его любимый дракончик. Давай сыграем

ОГЛАВЛЕНИЕ. Пояснительная записка 3. Учебно-тематический план 5. Содержание программы 6. Методическое обеспечение программы. 8. Список литературы 8

ОГЛАВЛЕНИЕ Пояснительная записка 3 Учебно-тематический план 5 Содержание программы 6 Методическое обеспечение программы. 8 Список литературы 8 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность разработки программы,

V МАТЧ ГОРОДОВ ГЕРОЕВ

V МАТЧ ГОРОДОВ ГЕРОЕВ Подведены итоги традиционного матча городов - героев, посвящённого 60-летию Великой Победы. Этот матч стал лебединой песней бессменного организатора и популяризатора данного соревнования

ШАХМАТНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ

Серия «Шахматы» Наталья Петрушина ШАХМАТНЫЙ УЧЕБНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ Издание четырнадцатое Ростов-на-Дону «Феникс» 2014 УДК 087.5:794 ББК 75.581 КТК 762 П 30 П 30 Петрушина Н.М. Шахматный учебник для детей /

Пояснительная записка Цель программы: Задачи: Результаты образовательной деятельности: Конечным результатом обучения Формы контроля

Пояснительная записка Рабочая дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы» предназначена для обучающихся 1 года обучения (1-4-х классов начальной школы). Обучение игре в шахматы с самого раннего

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММА:

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММА: в 1 классе Задачи Обучающие: Научить играть в шахматы. Развивающие: Развивать логическое абстрактное мышление и память. Развивать познавательную деятельность. Развивать у детей чувство

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы» предназначена для обучающихся 1 года обучения 11-13 лет. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста

Составитель: Гордеев Максим Владимирович учитель технологии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Ладья» Второй год обучения.

СОДЕРЖАНИЕ. Предисловие. 3 Вступление. 5

254 Псахис Белявский 129, 147 Псахис Браун 126, 136 Псахис Витолиньш 182, 224 Раецкий Бологан 64, 70 Разуваев Левитт 65, 73 Разуваев Цешковский 64, 68 Резвов, Н., Черноус, Б. 48, 63 Рене Юсупов 130, 150

Техника разыгрывания типовых шахматных позиций

Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр развития творчества детей и

Рабочая программа (шахматы) учебный год

Протокол от 2015 г. «Проверено» Заместитель директора по УВР Рабочая программа (шахматы) 2015 2016 учебный год Утверждаю директор МБОУ лицей «МОК 2» Свердлов В.Я. Учитель Демихов Владислав Юрьевич Класс

Шахматную доску кладут так, чтобы угловое

.. Шахматная доска и фигуры В начале игры (партии) силы партнеров располагаются друг против друга, как показано ниже (изображение доски с фигурами называется диаграммой). Та половина доски (точнее, три

Программа "Шахматы" Планируемые результаты В результате изучения данной программы, обучающиеся получат возможность формирования: Личностных

Программа "Шахматы" Планируемые результаты В результате изучения данной программы, обучающиеся получат возможность формирования: Личностных результатов: - Определять и высказывать под руководством педагога

Учебная программа факультативных занятий ШАХМАТНЫЙ ВСЕОБУЧ. I-IV классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа факультативных занятий ШАХМАТНЫЙ ВСЕОБУЧ I-IV классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Стремительные темпы научно-технического прогресса, неуклонный рост разнообразной научной информации, другие

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Излучинская общеобразовательная начальная школа»

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Излучинская общеобразовательная начальная школа» Рассмотрено на педагогическом

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа спортивной секции «Ладья»

Департамент образования администрации Кстовского муниципального района Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы им.с.а.криворотовой» Принято Утверждено педагогическим

ЯКОВ НЕЙШТАДТ ПО СЛЕДАМ ДЕБЮТНЫХ КАТАСТРОФ. Москва «Физкультура и спорт» 1979

ЯКОВ НЕЙШТАДТ ПО СЛЕДАМ ДЕБЮТНЫХ КАТАСТРОФ Москва «Физкультура и спорт» 1979 КАК ЭТО СЛУЧАЕТСЯ ББК 75.581 Н 46 Н 46 Нейштадт Я. И. По следам дебютных катастроф. М.: Физкультура и спорт, 1979. 304 с. О

Примерный годовой учебный план-график распределения учебных часов на отделении настольных игр. Шахматы Группа ДНП-1

Примерный годовой учебный план-график распределения учебных часов на отделении настольных игр. Шахматы Группа ДНП- Содержание занятий Часы IX X XI XII I II III IV V VI Теоретическая подготовка 30 4 4 4

Анатолий Новый НОВЫЕ ШАХМАТЫ. Стратегия Михаила Ботвинника. АВРО-турнир, 1938 г., Голландия Защита Нимцовича

Анатолий Новый НОВЫЕ ШАХМАТЫ Стратегия Михаила Ботвинника Когда шахматист начинает игру с ясной подготовленной стратегией, то в этом уже половина победы. Сложность в том, что шахматы всё же ограничены

1.3. Если позиция такова, что никто из партнеров не может поставить мат, партия заканчивается вничью.

ПРАВИЛА ИГРЫ Статья 1: ХАРАКТЕР И ЦЕЛИ ИГРЫ В ШАХМАТЫ 1.1. Шахматная партия играется между двумя партнерами, которые поочередно перемещают фигуры на квадратной доске, названной "шахматной". Тот, кто имеет

* Предисловие к 3-му изданию, 1979 г.

От автора* Давно известно, что заключительная стадия шахматной партии поистине является ахиллесовой пятой большинства любителей шахмат. Сколько раз мне приходилось наблюдать в сеансах одновременной игры,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В начальной школе происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности младших школьников

УДК ББК С91 Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть воспроизведена или использована в какой-либо форме, включая э

И. Г. Сухин БЛОКНОТ ШАХМАТИСТА Москва АСТ Кладезь УДК 794.1 ББК 75.582 С91 Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть воспроизведена или использована в какой-либо форме, включая электронную,

Учебная программа дополнительного образования детей «Шахматы»

Рассмотрено и утверждено на педагогическом совете Протокол 1 «Утверждаю» Директор МУДОД«ДЮСШ» /О.В. Поступинских/ «09» сентября 2015 год Учебная программа дополнительного образования детей «Шахматы» Составитель

1. ЦЕЛЬ ИГРЫ. ШАХМАТНАЯ ДОСКА И ФИГУРЫ

Глава первая ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ШАХМАТНОЙ ИГРЕ. ЦЕЛЬ ИГРЫ. ШАХМАТНАЯ ДОСКА И ФИГУРЫ Название игры «шахматы» произошло от сочетания персидского слова «шах» (король) и арабского слова «мат» (умер).

ОТКРЫТЫЙ УРОК по учебному предмету: ШАХМАТЫ Урок 12 Тема: ФЕРЗЬ (первый год обучения)

МКОУ «Жидковская ООШ» Петуховского района Курганской обл. ОТКРЫТЫЙ УРОК по учебному предмету: ШАХМАТЫ Урок 12 Тема: ФЕРЗЬ (первый год обучения) Разработал: учитель начальных классов Сараева М.В. 2012 г

Статья 2: НАЧАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ФИГУР НА ШАХМАТНОЙ ДОСКЕ

ПРАВИЛА ИГРЫ Статья 1: ХАРАКТЕР И ЦЕЛИ ИГРЫ В ШАХМАТЫ 1.1. Шахматная партия играется между двумя партнерами, которые поочередно перемещают фигуры на квадратной доске, названной шахматной. Тот, кто имеет

МАТЧИ ГОРОДОВ-ГЕРОЕВ

МАТЧИ ГОРОДОВ-ГЕРОЕВ Идея матчей городов-героев родилась на Одесском фестивале шахматной композиции явлении уникальном и не имеющем аналогов раньше, да, пожалуй, и сейчас. Трудно передать атмосферу всеобщего

Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

Рабочая программа внеурочной деятельности Шахматы предназначена учащимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту, в 5-6 классах (первый год обучения). Шахматы в школе положительно влияют

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА "Шахматное королевство"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА «ТЕХНОГРАД» «РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДАЮ» Протокол методического совета _8 Директор МБУДО

с о л о в ц о в ПРЕЗИДЕНТ ОБЩЕСТВА ЛЮБИТЕЛЕЙ консерватории у известного композитора

с о л о в ц о в Уже давно, со времен Филидора, было замечено, что в мышлении шахматистов и музыкантов есть что-то близкое. Ярко проявился талант в этих областях искусства и у Александра Владимировича а.

Николай Михайлович Калиниченко Григорий Яковлевич Левенфиш Книга начинающего шахматиста

Николай Михайлович Калиниченко Григорий Яковлевич Левенфиш Книга начинающего шахматиста Книга начинающего шахматиста: АСТ, Астрель, ВКТ; Москва; 2008 ISBN 978-5-17-052415-0, 978-5-271-20379-4, 978-5-226-00657-9

Программа дополнительного образования детей: Объединение дополнительного образования: «Юный шахматист»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Гимназия 1583 имени К.А. Керимова» (ГБОУ Гимназия 1583) Смольная ул., д. 25, г. Москва, 125493

МОРФИ. В мае 1850 года во время поездки по южным городам Соединенных. дал теперь сильных ш ахматистов.

I МОРФИ В Новом Орлеане. Левенталь принимает экзамен. П арт ии детских лет. I Всеамериканский т урнир. Паульсен не теряет надежды. Пешку /7 экс-чемпиону А м ерики! Европейская гаст роль. Переговоры со

ВМЕСТЕ С ГРОССМЕЙСТЕРАМИ

В. Горт, В. Янса ВМЕСТЕ С ГРОССМЕЙСТЕРАМИ МОСКВА «ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ» 1976 7А9.1 Г68 Перевод с чешского В. Мурахвери Г68 Горт В., Янса В. Вместе с гроссмейстерами. Пер. с чеш. В. Мурахвери, М., «Физкультура

взаимодействие тяжелых фигур

Библиотечка шахматиста Я. В. Дамский взаимодействие тяжелых фигур МОСКВА «ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ» 1988 ББК 75.581 Д16 Рецензент Б. А. ЗЛОТННК Д16 Дамский Я. В. Взаимодействие тяжелых фигур. М.: Физкультура

Тема: «АНАЛИЗ СЫГРАННЫХ ПАРТИЙ» (Конспект занятия)

VII ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ «МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК» Тема: «АНАЛИЗ СЫГРАННЫХ ПАРТИЙ» (Конспект занятия) Авторы: Рерих Роман Михайлович, педагог дополнительного образования,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение урока Шахматы школе позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям.

ФИЛИДОР. итальянцем Филидори. Это королевское прозвище стали прибавлять к своему имени потомки

ФИЛИДОР Пять луидоров от короля Франции. В кафе грежансь: Легаль уступает первенство. Затянувшаяся гастроль. Сто секретов Стаммы. Поражения английских мастеров. Визит к Фридриху Великому. Музыка или шахматы?

Нижний Новгород 2016 год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Школа 28» Принята на педагогическом совете Протокол от 30.08.6 Утверждена приказом директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

СОЛО ШАХМАТНОГО КОНЯ

Серия «Секреты шахматных фигур» С.Ткаченко СОЛО ШАХМАТНОГО КОНЯ Издатель «Андрей ЕЛЬКОВ» Москва, 2015 УДК 794.1 ББК 75.581 Т48 Ткаченко С.Н. «Соло шахматного коня». Москва, 2015. Издатель «Андрей Ельков».

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2»

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Г.Я.Черепанова 20 УТВЕРЖДАЮ Директор ЛГ МАОУ

«Шахматы для начинающих»

Государственное Образовательное Учреждение Центр и развития творчества детей и юношества «Лефортово» УТВЕРЖДЕНО Педагогическим советом Протокол 1 от 29 августа 201г. Директор ГОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» Л.В.

Итоги юбилейного конкурса «СЕРГЕЙ РУМЯНЦЕВ 55»

Итоги юбилейного конкурса «СЕРГЕЙ РУМЯНЦЕВ 55» На конкурс поступило более 20 этюдов из 12 стран. Разнообразие произведений вызвало большие сложности с судейством. Впервые я привожу этюды с авторскими комментариями

География шахмат. 2. Африка: шатрандж (Северная Африка), сентерей (Эфиопия), самантси (Мадагаскар). 3. Европа: классические шахматы.

География шахмат 1. Азия: 1) Южная Азия: чатуранга (Индия, Пакистан); 2) Юго-Западная Азия: шатранг (чатранг), шатрандж (Турция, Ирак, Аравия); 3) Центральная Азия: шатранг (чатранг), шатрандж (Иран, страны

Интеллектуальная игра по шахматам "Морской бой"

Интеллектуальная игра по шахматам "Морской бой" Азарова С.В. педагог дополнительного образования МБОУ ДО «ЦДОД» Тема: Тактика и стратегия ведения шахматной игры. Цели: 1. Повторить и закрепить знания по

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа «Шахматный клуб» группы 1 первого года обучения составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Шахматный клуб» физкультурно-спортивной

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Юный шахматист» 1 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 182 Красногвардейского района Санкт-Петербурга РЕКОМЕНДОВАНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ МО учителей Заместитель директора

Правила настольной игры «Шахматы»

Правила настольной игры «Шахматы» Описание компонентов Игровое поле Игровое поле состоит из 8-ми горизонтальных («горизонтали») и 8-ми вертикальных рядов («вертикали») последовательно чередующихся светлых

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Шахматы» разработана для системы дополнительного образования лицея и ориентирована на обучающихся 7-11 лет. Актуальность программы обусловлена

1. I. Akobia (Georgia) I приз Л. Кацнельсон (Россия) и В. Кацнельсон (Россия) II приз

МК «Рашид ХАТЯМОВ 70». Секция: ЭТЮДЫ НА ВЫИГРЫШ. 1. I. Akobia (Georgia) I приз + 6 + 5 1. Фигуры надо спасать. 1.)a3 5b3 2.%:b5 c6. А не получается. Тогда 3.e4!! Благодаря пассивным жертвам у пешки хватает

«Валерий Калашников 50» Секция: этюды на выигрыш. L. Kekeli и M. Glinka (оба Slovakia) I приз

«Валерий Калашников 50» Секция: этюды на выигрыш L. Kekeli и M. Glinka (оба Slovakia) I приз + 10 + 7 1.b5+ 5a7 2.)d4+, просто развивая инициативу. В итоге перед взорами собравшихся проходит вереница правильных

«Шахматы для дошкольников»

Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московский городской центр детского творчества «Культура и Образование» Дополнительная

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа «Шахматный клуб» группы 5 первого года обучения составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Шахматный клуб» физкультурно-спортивной

MKKKKKKKKN PLLLLLLLLO

Центральная специализированная детско-юношеская шахматная школа олимпийского резерва им. Р.Г. Нежметдинова Теоретические окончания: практическое руководство шахматиста I?@?@5@7@J I@?@?@. J I@?@?(?@1J

«Согласовано» Зам. директора МБОУ OOШ 34 г. Белгорода Зеленина В.И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «ШАХМАТЫ» (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) 1-9 КЛАССЫ

МБОУ «Основная общеобразовательная школа 34» г. Белгорода «Согласовано» Руководитель МО Ржевская Л.Ф.. Протокол от 2014 г. «Согласовано» Зам. директора МБОУ OOШ 34 г. Белгорода Зеленина В.И. 2014 г. «Утверждаю»

Объединение «ШАХМАТЫ» Занятие по теме «ИДЕЯ ДЕБЮТА»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных техников» г.рассказово Объединение «ШАХМАТЫ» Занятие по теме «ИДЕЯ ДЕБЮТА» (тема по учебно-тематическому

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цель программы организация полноценного досуга учащихся через обучение игре в шахматы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Так как формирование разносторонне развитой личности - сложная задача, преподавание шахмат через структуру и содержание способно придать воспитанию и обучению активный целенаправленный

ШАХМАТЫ ТЕНЗОР TM. Правила. Tensor TM Chess LLC 2008 Патент заявлен

ШАХМАТЫ ТЕНЗОР TM Правила Tensor TM Chess LLC 2008 Патент заявлен Правила игры в шахматы Тензор TM Если не оговорено иное, применяются правила игры в традиционные шахматы. Фигуры, используемые в традиционных

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа носит ознакомительный уровень. Направленность программы: физкультурно-спортивная. Образовательная программа «Обучение основам шахматной игры» разработана в соответствии

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка О пользе, которую приносит эта старинная игра шахматы, написано немало. Они развивают смекалку и математические способности, воспитывают характер и волю. Есть у шахмат и более

ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ. Глава V

Глава V ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ Элементы и принципы развития шахматной партии: Уважаемые родители и тренера, помните: Чтобы научиться, хорошо играть в шахматы и успешно продвигаться к достижению поставленной

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 4 ШАХМАТНАЯ ДОСКА Знакомство с шахматной страной. 7 Дорожки шахматной доски. 9 Центр и фланги шахматной доски. 10 Шахматный алфавит. 11 Шахматная нотация. 12 ШАХМАТНЫЕ

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Программа дополнительного образования - компьютерный курс для 3-х классов "Динозаврики учат шахматам" составлена в соответствии с нормативными документами: 1. Учебная программа "Динозаврики

Аннотация. Цель - формирование у учащихся целостного представления о шахматах и шахматной игре. Задачи: 1. систематизировать подходы к изучению

Аннотация. Цель - формирование у учащихся целостного представления о шахматах и шахматной игре. Задачи: 1. систематизировать подходы к изучению шахматной игры; 2. сформировать у учащихся единую систему

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ШАХМАТЫ НАЧАЛЬНЫЙ КУРС

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ «ХОРОШЕВО» Юридический адрес: г. Москва, ул. Тухачевского д. 20 к.1 Утверждена

Центр и развития творчества детей и юношества «Лефортово».

Государственное Образовательное Учреждение Центр и развития творчества детей и юношества «Лефортово». Методическая разработка по программе ознакомительного курса «Шахматы для начинающих» в секции «Стратегия»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пос. Борское МО «Гвардейский городской округ»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пос. Борское МО «Гвардейский городской округ» АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования «Удивительный мир

«ДЮСШ > от» т ^ Ш 2014 г. " - Флюгов «^» 2014 г.

> от» т ^ Ш 2014 г. - Флюгов «^» 2014 г." title="«ДЮСШ > от» т ^ Ш 2014 г. - Флюгов «^» 2014 г." class="news-block-img pull-right" src="http://docplayer.ru/thumbs/50/26270018.jpg"> Утверждено: Утверждаю: на заседании педагогического совета Директор ГОАОУ ДОД Протокол «ДЮСШ от» т ^ Ш 2014 г. " - Флюгов «^» 2014 г. Государственное областное автономное образовательное

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особенно большое значение

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особенно большое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном

Глава 2 I. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭНДШПИЛЯ

Глава 2 СТРАТЕГИЯ ЭНДШПИЛЯ Эндшпилем часто называют ту часть шахматной партии, когда у каждой из сторон остается менее половины боевых фигур. По закону диалектики изменение количества рождает новое качество.

Программа. Руководитель кружка: Федоров Евгений Федорович

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 31 г. Ишима» Программа Шахматного кружка «Ладья» Руководитель кружка: Федоров Евгений Федорович 2014-2015 уч.год

кружка «Шахматы и шашки».

П Р О Г Р А М М А кружка «Шахматы и шашки». Руководитель кружка Учитель физкультуры Мелёхин С.А. 205 г. ПРОГРАММА Дополнительного образования: кружок «Шашки-шахматы». Пояснительная записка. Цели и задачи:

Хосе Рауль Капабланка Учебник шахматной игры

Хосе Рауль Капабланка Учебник шахматной игры Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=2450655 Х.Капабланка / Учебник шахматной игры: Астрель, АСТ, ВКТ; Москва; 2009

Источник:

docplayer.ru

Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник в городе Чебоксары

В нашем каталоге вы имеете возможность найти Костров В., Рожков В. 1000 шахматных задач 3 год Решебник по разумной цене, сравнить цены, а также найти прочие предложения в категории Дом, семья, быт. Ознакомиться с характеристиками, ценами и обзорами товара. Доставка товара может производится в любой населённый пункт России, например: Чебоксары, Калининград, Набережные Челны.